WEBVTT 1 00:00:00.000 --> 00:00:03.600 align:middle LEERLING: Hier is de fijnstofmeter te zien, die is verbonden door draadjes... 2 00:00:03.700 --> 00:00:07.833 align:middle aan de microprocessor en die zit op het moment aan de computer vast. 3 00:00:12.833 --> 00:00:14.000 align:middle MATTHIJS BEGHEYN: GLOBE is een programma waarbij... 4 00:00:14.100 --> 00:00:15.400 align:middle leerlingen over de hele wereld... 5 00:00:15.500 --> 00:00:17.667 align:middle in meer dan honderd landen onderzoek... 6 00:00:17.767 --> 00:00:18.900 align:middle doen naar natuur en milieu. 7 00:00:19.000 --> 00:00:22.100 align:middle Wij zijn nu samen met het RIVM een programma begonnen... 8 00:00:22.200 --> 00:00:24.667 align:middle waarbij leerlingen fijnstof kunnen meten. 9 00:00:25.100 --> 00:00:27.700 align:middle MARCELLA STEENBERGEN: Fijnstof is heel erg slecht voor het menselijk lichaam. 10 00:00:27.800 --> 00:00:29.933 align:middle In het GLOBE fijnstofproject leer je meer... 11 00:00:30.033 --> 00:00:33.300 align:middle over hoe dat werkt, waarom het slecht is... 12 00:00:33.400 --> 00:00:35.033 align:middle en waarom we er dus wat aan moeten doen. 13 00:00:36.300 --> 00:00:39.367 align:middle HESTER VOLTEN: Kijk, dit is nu een fijnstofsensor. 14 00:00:39.467 --> 00:00:40.433 align:middle Die doet het best goed. 15 00:00:40.533 --> 00:00:41.900 align:middle En dit is een computertje. 16 00:00:42.000 --> 00:00:45.633 align:middle Deze technologie is zoveel verbeterd de laatste jaren. 17 00:00:45.733 --> 00:00:50.567 align:middle Dit is echt het moment om zelf fijnstof te gaan meten, ook voor scholieren. 18 00:00:52.267 --> 00:00:55.000 align:middle TON RECKMAN: De leerlingen leren om met een arduino... 19 00:00:55.100 --> 00:00:58.933 align:middle en een sensor zelf fijnstof te meten... 20 00:00:59.033 --> 00:01:02.200 align:middle bij hun school of in hun achtertuin. 21 00:01:02.300 --> 00:01:06.333 align:middle BERT MIDDELWEERD: De leerling leert om data te waarderen... 22 00:01:06.433 --> 00:01:10.500 align:middle te verzamelen en te beoordelen op waarde. 23 00:01:10.600 --> 00:01:12.067 align:middle JOSÉ MASTENBROEK: Bij het fijnstofproject van GLOBE... 24 00:01:12.167 --> 00:01:15.667 align:middle leer je om zelf na te denken. Zelf dingen te meten... 25 00:01:15.767 --> 00:01:18.500 align:middle en zelf je mening te vormen... 26 00:01:18.600 --> 00:01:20.567 align:middle en dan invloed uit te oefenen op... 27 00:01:20.667 --> 00:01:22.433 align:middle politici in Nederland bijvoorbeeld. 28 00:01:23.833 --> 00:01:26.333 align:middle HANS BRUG: Fijnstof, dat klinkt als een fijn woord... 29 00:01:26.433 --> 00:01:28.333 align:middle maar fijnstof is geen fijn spul. 30 00:01:28.433 --> 00:01:29.900 align:middle Het is een actueel probleem... 31 00:01:30.000 --> 00:01:33.700 align:middle voor de volksgezondheid en het milieu. Daarom is het ontzettend goed... 32 00:01:33.800 --> 00:01:37.033 align:middle dat jongeren hier meer over leren en wij weer meer over dit onderwerp van... 33 00:01:37.133 --> 00:01:41.033 align:middle jongeren leren. We gaan samen met scholieren fijnstof meten. 34 00:01:41.133 --> 00:01:45.267 align:middle Heel belangrijk, meten is weten. Dus ik zeg tegen alle GLOBE scholen... 35 00:01:45.367 --> 00:01:46.367 align:middle doe mee.